PROGETTO

Anche quest’anno il nostro Istituto ha aderito al Programma UNICEF e MIM “Scuole per i diritti dell’infanzia e dell’adolescenza” con la finalità di promuovere la conoscenza della Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza e di favorire una partecipazione attiva degli alunni nel contesto educativo, ricordando che ogni bambina e ogni bambino ha diritto a crescere ascoltato, protetto e valorizzato.

Durante l’anno scolastico, alunni e alunne hanno ben conosciuto la Convenzione attraverso specifiche attività didattiche previste per l’insegnamento dell’Educazione Civica. Questo approccio trasversale alle diverse discipline si è rivelato coerente sia con i principi della Convenzione sia con gli Obiettivi dell’Agenda 2030. Le classi, pertanto, hanno riflettuto sui temi dei diritti, della salute, della cittadinanza attiva e del contrasto a ogni forma di discriminazione, promuovendo riflessioni condivise e continuando a costruire insieme una scuola sempre più inclusiva, accogliente e attenta ai diritti di tutti.

In occasione della Giornata Mondiale dei Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza del 20 novembre, è stata dedicata una particolare attenzione all’articolo 31 della Convenzione ONU, che riconosce a ogni bambino e ragazzo il diritto al gioco, allo sport e al tempo libero. Sono state proposte attività curriculari ed esperienze didattico-educative volte a valorizzare questo diritto fondamentale, favorendo la riflessione sul significato del gioco come strumento di crescita, benessere, socialità e sviluppo armonico della persona. Le riflessioni sono partite anche dall'analisi della situazione di alcuni Paesi del mondo in cui l'infanzia è negata a causa di guerre, povertà materiale e culturale.

Non è mancato un focus sulle Olimpiadi, nate in Grecia quasi 3000 anni fa, nonché letture e confronti sui Giochi Olimpici, includendo anche le Paralimpiadi, un tema di grande attualità, considerando anche che nel 2026 l’Italia ha ospitato i Giochi Olimpici e Paralimpici invernali.

Durante l’intero anno scolastico, l’attività motoria e sportiva ha, così, rivestito un ruolo centrale come momento speciale di crescita e condivisione. Attraverso percorsi specifici e diversificati per fasce d'età, gli alunni hanno appreso il valore del rispetto delle regole e l'importanza di accettare le sconfitte

Si pubblica la lettera di ringraziamento da parte del Presidente dell'UNICEF, dott. Graziano Nicola, per l’impegno dedicato nella sensibilizzazione al rispetto dei diritti fondamentali dei bambini e delle bambine. Clicca qui per visualizzarla.