La valutazione nell’insegnamento e certificazione delle competenze
La valutazione rappresenta una dimensione importante dell’insegnamento perché incide notevolmente sulla formazione della persona, contribuisce a determinare la costruzione dell’identità negli alunni, può far crescere la fiducia in sé quale presupposto della realizzazione e della riuscita nella scuola e nella vita. Gestire bene la valutazione è fattore di qualità dell’insegnante e della sua stessa azione educativa e didattica. L’insegnamento-apprendimento deve essere considerato come un processo dinamico durante il quale i soggetti che apprendono, gli obiettivi di apprendimento e i docenti sono in relazione costante. La valutazione, all’interno di tale processo, assume perciò caratteristiche diversificate in relazione alle fasi e pertanto essa ricopre funzione diagnostica all’inizio del percorso scolastico, una dimensione formativa durante lo stesso e valore sommativo nelle valutazioni periodiche e finali.
VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI E DEL COMPORTAMENTO a.s. 2023/2024
VALUTAZIONE SCUOLA PRIMARIA novità in applicazione all’O.M. n. 172 del 4/12/2020
Autovalutazione e Piano di Miglioramento
Clicca qui per scaricare il Rapporto di Autovalutazione – triennio 2022/2025
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INVALSI – Rilevazione degli apprendimenti
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COMITATO PER LA VALUTAZIONE DEI DOCENTI TRIENNIO 2018/2021
Atto costituzione Comitato per la valutazione dei docenti triennio 2018/2021
Regolamento funzionamento Comitato di valutazione triennio 2018/2021
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